Hace treinta o cuarenta años
Sobre un terreno perdido
Encontré un corcel negro
Tomando agua de un río
Después de tres meses
De su compañía
Intenté colocarle una silla
Y luego de montarme
Supe lo que es una paliza
Luego de cinco meses de espera
Mimándolo en mi quinta
Logre colocarle la silla
Y lo monté con infinita alegría
Corrimos en compañía
Con el alma noche y día
Y por todo el viaje
El fue mi gran guía
Fuimos a competir
Entrenando en el viaje
Luego de cinco carreras
Triunfamos con coraje
Después de ganar el torneo
Volvimos a mi pueblo,
Todos nos recibieron con afecto
Como si fuéramos su premio
Gozamos de la victoria
Presumiendo y dando propina
Pues éramos las estrellas
Durante aquellos días
Luego de un par de años
Nos cansamos de nuestros placeres
Y yo sentía que debía liberar a
Mi amigo de sus deberes
Y así fue como sucedió
Mi compañero necesitaba libertad
De mis manos se fue
Pero de mi corazón nunca se irá.
(La escribió Gastón Robles el 21 de agosto de 2006.
Actualmente cursa 6to grado en el Colegio María Auxiliadora de San Isidro)
martes, 13 de noviembre de 2007
LA AMISTAD, EL MAYOR BIEN
Yo dije siempre, y lo diré, y lo digo,
que es la amistad el bien mayor humano;
mas ¿qué español, qué griego, qué romano
nos ha de dar este perfecto amigo?
Alabo, reverencio, amo, bendigo,
aquél a quien el cielo soberano
dio un amigo perfecto, y no es en vano;
que fue, confieso, liberal conmigo.
Tener un grande amigo y obligalle
es el último bien, y por querelle,
el alma, el bien y el mal comunicalle;
mas yo quiero vivir sin conocelle;
que no quiero la gloria de ganalle
por no tener el miedo de perdelle.
Lope de Vega
Colegio St. Margaret's
Yo dije siempre, y lo diré, y lo digo,
que es la amistad el bien mayor humano;
mas ¿qué español, qué griego, qué romano
nos ha de dar este perfecto amigo?
Alabo, reverencio, amo, bendigo,
aquél a quien el cielo soberano
dio un amigo perfecto, y no es en vano;
que fue, confieso, liberal conmigo.
Tener un grande amigo y obligalle
es el último bien, y por querelle,
el alma, el bien y el mal comunicalle;
mas yo quiero vivir sin conocelle;
que no quiero la gloria de ganalle
por no tener el miedo de perdelle.
Lope de Vega
Colegio St. Margaret's
CAMILA
Camila es una muy buena amiga,
siempre está feliz y está divertida,
cuando se pone loca, se ata la toca y juega a la oca.
Ella es una compradora compulsiva,
y cuando va al super paga con IVA.
Vuelve corriendo a su casa
a ver prontito, con su gatito
cuánto compró, si falta o es escasa.
Agostina y Catalina
son sus mejores amigas
y Lucila le hace compañía,
juntas se divierten más cada día.
Lucila, Catalina y Agostina 6º grado
Colegio St. Margaret's
Camila es una muy buena amiga,
siempre está feliz y está divertida,
cuando se pone loca, se ata la toca y juega a la oca.
Ella es una compradora compulsiva,
y cuando va al super paga con IVA.
Vuelve corriendo a su casa
a ver prontito, con su gatito
cuánto compró, si falta o es escasa.
Agostina y Catalina
son sus mejores amigas
y Lucila le hace compañía,
juntas se divierten más cada día.
Lucila, Catalina y Agostina 6º grado
Colegio St. Margaret's
LA MANCHA DE NACHA
La divertida muchacha
llamada Nacha
es muy pancha
y cree que tiene facha
cuando en el colegio marcha.
Su hermana se llama Anacleta
y le encanta andar en bicicleta
por eso siempre hace piruetas
pero en la pileta.
Su mamá Raquel
manchó el mantel
con su gran pincel
para pintar el cartel
y vender su miel.
Victoria y Camila 6º grado
Coelgio St. Margaret's
La divertida muchacha
llamada Nacha
es muy pancha
y cree que tiene facha
cuando en el colegio marcha.
Su hermana se llama Anacleta
y le encanta andar en bicicleta
por eso siempre hace piruetas
pero en la pileta.
Su mamá Raquel
manchó el mantel
con su gran pincel
para pintar el cartel
y vender su miel.
Victoria y Camila 6º grado
Coelgio St. Margaret's
MI SOMBRA
Calcas tu sombra, me besas
el vacío de aquel otoño,
crece el deseo que hicimos,
miradas sin sentido
se escucha el silbido de un violín,
melancolía, misteriosa
huellas desiertas, secas
infierno clandestino.
El ocaso de tu ser al suspirar
que me amas.
Me abrazas, óxido amanecer.
Notas sutiles.
La lluvia es como el arte
atraviesa sombras.
Agudo alivio tibio
tenue huracán
pasado imberbe, inconclusos retornos
un futuro pulido, presente pasado
invisible callar.
Brotan cenizas, frío racimo.
Quemas recuerdos, primer beso
diluvio leal
lluvia, simplemente lluvia,
plumas, truenos
náufrago amanecer, escondes tinieblas
cierro el libro.
Manuela Parajuá Casas 2º año
Colegio St. Margaret's
INVIERNO
Silencio
la brisa matinal acaricia el prado,
pequeñas gotas de rocío mojan las mejillas;
sólo se siente su llegada
anunciada por el viento.
Susurros
las hojas caen temblando al sentirlo,
las gotas se congelan cuando pisan el suelo;
sólo blanco se observa
por todo el camino.
Palabras
ruidos en el horizonte
lo blanco se desvanece,
su poder decae cuando el sol aparece;
sólo el hombre puede sentirlo cuando su día comienza
al sentir que el viento lo congela.
Palabras
en el día se siente
en el agua, el viento, la piel,
en cada rincón se hace presente;
ruidos en los árboles, escalofríos en el cuerpo,
sólo espera el momento
para aumentar su poder.
Susurros
el sol comienza a descender
el viento aumenta,
el hombre tiembla,
el ruido se aleja por el horizonte
su poder comienza a aumentar sin razones.
Silencio
la oscuridad cubre cada rincón
la luna y las estrellas cubren el cielo,
solitarios caminos sin ruidos
el viento atraviesa sobre ellos,
sólo el frío se siente
y por muchos días más se hará presente.
Belén María Willshaw 5º año
Colegio St. Margaret's
miércoles, 24 de octubre de 2007
Un lugar para la sensibilidad.
Un espacio para nuestras letras.
“CUARENTA Y OCHO HORAS DE POESÍA ARGENTINA”
La iniciativa consiste en reunir a poetisas y poetas de todo el país, para que expresen públicamente sus obras en la web, en plazas, escuelas, grafittis, en medios gráficos, en la radio, en la televisión, en las oficinas, en todas partes.
Se reciben los trabajos, para “colgarlos” en el blog y se espera la participación de docentes de escuelas, colegios y universidades para que se sumen al proyecto.
Los poemas se recitarán en distintos escenarios durante el día, por las radios y medios de comunicación durante la noche y estarán On Line, durante las 48 horas.
La Escuela de Educación Artística de Brandsen,
un centro de arte, el Taller del Río de la Plata,
y el Colegio Santo Domingo Savio de La Cava,
organizan la grilla, de los dos días consecutivos de expresión artística.
La convocatoria está dirigida especialmente a los jóvenes y se requiere la colaboración de talleres literarios, profesores de literatura y profesores de lengua.
Se invita también a toda la comunidad a participar, tomando libremente poesías de la web y leyéndolas en diferentes ámbitos.
De las Cuarenta y Ocho Horas…
Necesitamos la ayuda de todos para sustentar y justificar esta movida literaria :
¿Por qué llevar adelante esta propuesta de expresión y arte?
- Porque en estos momento la Argentina, América Latina y el mundo, necesitan de la poesía.
- Porque miles de poetas argentinos no tienen muchos espacios para compartir su obra.
- Porque cientos de personas que no son poetas, también escriben poesías.
- Para recuperar el valor de la palabra y de las palabras.
- Para expresarse, para decir libremente.
- Porque sí.
- Para hacer algo a cambio de nada, sin la obsesión utilitaria con que parecen hacerse casi todas las cosas.
Mecanismo simple:
Por el momento, intentaremos leer un poema cada una hora.
El que quiere participar nos avisa y lo incluímos en la grilla.
Sería bueno que tuviera algún auditorio de dos o más personas.
Mejor aún, si por lo menos un medio de comunicación, acompaña el momento de la lectura.
Corazón Catalejos
a Carlos Fuentealba, maestro
En un lugar de la tierra
Alguien mató un maestro.
Es como si hubieran matado
Al mismo cielo.
Yo quería un mundo sin guerras
Cuando era pequeño.
¡la vida nos va llevando
a creerlo!
Un maestro muerto en la calle
es un cristo herido en el huerto.
¡Hay hombres que ven por todos
y hay hombres que nacen ciegos!.
Eso es la guerra, amigo,
la vida misma, al destierro,
sacada a empujones
por hombres ciegos.
Ver más allá,
corazón catalejos,
es la consigna
del viento.
Yo estuve sentado en un aula
y también tuve un maestro.
Lo quería como a mi padre,
después se perdió en el tiempo.
Enseñaba canciones lejanas
y recuerdo:
su acento de provinciano,
su ejemplo.
Su mano en el hombro traía
el abrigo al desabrigo
y ahora que soy maestro,
no entiendo:
cómo fue que mataron
la canción y el silencio,
la semilla y la rosa
al mismo tiempo.
No entiendo.
Yo estuve sentado en un aula
y un compañero
llevaba piedras en el bolsillo
para matar benteveos
Le dije que no los matara
- ¿Son tuyos? -. Le contesto:
No son míos ni son tuyos
Son del viento.
Pero ahora que lo pienso
¿por qué mató al maestro
mi compañero? ¿cuándo nació
la guerra en su pecho?
La guerra crece de golpe:
Es fácil el crecimiento
Del hierbajo. La rosa
Lleva tiempo.
(Yo quería un mundo sin guerras
Cuando era pequeño).
Carlos Fuentealba
Es el nombre del viento.
(El nombre del otro
No lo recuerdo).
Educaba para otro tiempo,
corazón catalejos.
(Los que matan maestros
Primero se matan ellos).
El viento no lleva armas:
entre trigo y cizañas
deshace su cuerpo.
(Carlos es el nombre del viento).
Fuente: habrá en cada pizarrón
Agua para el sediento.
Alba: un día amanecerá sin guerras.
Lo creo.
Docente
Alejandro Korn, 10 de abril de 2007
Un espacio para nuestras letras.
“CUARENTA Y OCHO HORAS DE POESÍA ARGENTINA”
La iniciativa consiste en reunir a poetisas y poetas de todo el país, para que expresen públicamente sus obras en la web, en plazas, escuelas, grafittis, en medios gráficos, en la radio, en la televisión, en las oficinas, en todas partes.
Se reciben los trabajos, para “colgarlos” en el blog y se espera la participación de docentes de escuelas, colegios y universidades para que se sumen al proyecto.
Los poemas se recitarán en distintos escenarios durante el día, por las radios y medios de comunicación durante la noche y estarán On Line, durante las 48 horas.
La Escuela de Educación Artística de Brandsen,
un centro de arte, el Taller del Río de la Plata,
y el Colegio Santo Domingo Savio de La Cava,
organizan la grilla, de los dos días consecutivos de expresión artística.
La convocatoria está dirigida especialmente a los jóvenes y se requiere la colaboración de talleres literarios, profesores de literatura y profesores de lengua.
Se invita también a toda la comunidad a participar, tomando libremente poesías de la web y leyéndolas en diferentes ámbitos.
De las Cuarenta y Ocho Horas…
Necesitamos la ayuda de todos para sustentar y justificar esta movida literaria :
¿Por qué llevar adelante esta propuesta de expresión y arte?
- Porque en estos momento la Argentina, América Latina y el mundo, necesitan de la poesía.
- Porque miles de poetas argentinos no tienen muchos espacios para compartir su obra.
- Porque cientos de personas que no son poetas, también escriben poesías.
- Para recuperar el valor de la palabra y de las palabras.
- Para expresarse, para decir libremente.
- Porque sí.
- Para hacer algo a cambio de nada, sin la obsesión utilitaria con que parecen hacerse casi todas las cosas.
Mecanismo simple:
Por el momento, intentaremos leer un poema cada una hora.
El que quiere participar nos avisa y lo incluímos en la grilla.
Sería bueno que tuviera algún auditorio de dos o más personas.
Mejor aún, si por lo menos un medio de comunicación, acompaña el momento de la lectura.
Corazón Catalejos
a Carlos Fuentealba, maestro
En un lugar de la tierra
Alguien mató un maestro.
Es como si hubieran matado
Al mismo cielo.
Yo quería un mundo sin guerras
Cuando era pequeño.
¡la vida nos va llevando
a creerlo!
Un maestro muerto en la calle
es un cristo herido en el huerto.
¡Hay hombres que ven por todos
y hay hombres que nacen ciegos!.
Eso es la guerra, amigo,
la vida misma, al destierro,
sacada a empujones
por hombres ciegos.
Ver más allá,
corazón catalejos,
es la consigna
del viento.
Yo estuve sentado en un aula
y también tuve un maestro.
Lo quería como a mi padre,
después se perdió en el tiempo.
Enseñaba canciones lejanas
y recuerdo:
su acento de provinciano,
su ejemplo.
Su mano en el hombro traía
el abrigo al desabrigo
y ahora que soy maestro,
no entiendo:
cómo fue que mataron
la canción y el silencio,
la semilla y la rosa
al mismo tiempo.
No entiendo.
Yo estuve sentado en un aula
y un compañero
llevaba piedras en el bolsillo
para matar benteveos
Le dije que no los matara
- ¿Son tuyos? -. Le contesto:
No son míos ni son tuyos
Son del viento.
Pero ahora que lo pienso
¿por qué mató al maestro
mi compañero? ¿cuándo nació
la guerra en su pecho?
La guerra crece de golpe:
Es fácil el crecimiento
Del hierbajo. La rosa
Lleva tiempo.
(Yo quería un mundo sin guerras
Cuando era pequeño).
Carlos Fuentealba
Es el nombre del viento.
(El nombre del otro
No lo recuerdo).
Educaba para otro tiempo,
corazón catalejos.
(Los que matan maestros
Primero se matan ellos).
El viento no lleva armas:
entre trigo y cizañas
deshace su cuerpo.
(Carlos es el nombre del viento).
Fuente: habrá en cada pizarrón
Agua para el sediento.
Alba: un día amanecerá sin guerras.
Lo creo.
Docente
Alejandro Korn, 10 de abril de 2007
Renglón Primero
Me dirás: nuestro pueblo carece tantas cosas
Me dirás: nuestra gente duele otros dolores
Pero también su sentir ansia los versos
Pero también su sufrir ama la prosa.
Pedirán los que sufren un consuelo
Pedirán en el frío un abrigo.
Y además las canciones de un amigo
con acordes que los saquen de su duelo.
Abandono, enfermedad, indiferencia,
los estigmas de su vida cada día
Para el cuerpo los remedios y la ciencia
Pero al alma la redime la poesía.
JC
Una más
Quién dijo que solo los niños
arrodillan su orgullo?
He visto el futuro
y el pasado intentar la conquista
de la mano extendida,
la ternura impostergable,
el reconocimiento prometido.
la vida en ciernes,
la arruga del tiempo
apenas valen centavos.
Pasa entre las mesas
quizá fueraun futuro presidente,
quizás lo haya sido ya.
Tan corriente y fugaz
como la moneda nacional,
circula y mendiga
cualquier ciudadano.
Esta foto nacional
es un tango infinito.
SED. http://www.vidalas.blogspot.com/
MARATÓN DE POESÍA 2007
“¡QUE VUELVA LA POESÍA!”
Por eso, y por tantas razones como estás pensando, invitamos a:
- Poetas solitarios;
- quien nunca mostró nada;
- A quien nunca escribió un poema pero le gustaría hacerlo;
- A quien nunca escribió un poema pero quiere leer uno que le Gusta;
- A Talleres Literarios;
- A Jardines de Infantes, Escuelas Primarias, Secundarias, Terciarias, Universidades;
- Sociedades de Escritores;
- Asociaciones de Profesionales;
- Sindicatos;
medios culturales, centros y revistas de arte, secciones de periódicos, radios, programas,
- y a Todos los que valoren la poesía, a unirse para que en esas 48 horas miles de textos poéticos sobrevuelen nuestra amada tierra.
¿CÓMO HACÉS PARA INSCRIBIRTE?
02223.443339
02223-445924
(Escuela de Educación Estética de Brandsen)
indicando lugar, participantes y horario elegido para sumarse a la propuesta.
A medida que vayamos recibiendo los datos vamos a armar una grilla que va a ser enviada a todos los participantes y difundida por todo el país.
EL SABER QUIÉN Y QUÉ ESTA HACIENDO OTRO NOS DARÁ UNA FUERZA ESPECIAL QUE NOS ANIMARÁ MÁS.
¿HASTA CUÁNDO TE PODÉS INSCRIBIR?
Hasta el día lunes 12 de noviembre. Pero si te animaste durante la maratón, hacelo y después nos informás.
¿QUÉ PUEDO HACER?
Esta iniciativa es un primer intento, un “ ensayo” para que esto crezca. Si se te ocurre algo distinto contanos. Todas las propuestas valen si se trata de revivir la poesía .
Lo que sigue es un borrador, la primera hora fragmentada en cuartos.
VAN 27 HORAS CUBIERTAS, FALTAN 21
13 de Noviembre
12.00 Escuela de Educación Artística (Brandsen)
- confirmado -
12.15 Frigorífico de Nelson (Santa Fe)
12.30 Chacra en Junín de los Andes (Neuquén)
12.45 Hogar de Jóvenes de Caleta Olivia (Santa Cruz)
13.00 JORGE A - Rotary Club Comodoro Rivadavia
13.15 Artesanos de San Marcos Sierras (Córdoba)
13.30 Instituto San José de Calasanz de Hurlingham (Buenos Aires)
13.45
14.00 CLAUDIO S - Scouts de San Nicolás
15.00 LILI - Bomberos de Concordia
16. 00 JOSÉ I LCooperativa de San Luis
17.00 PATRICIA N V - Centro de Jubilados de La Rioja
18.00 LILI Santa Rosa
19.00 JUAN GABRIEL - Río Gallegos
19.30 LILI Centro Cultural Recoleta
20.00 LILI Salta – Teatro Municipal
21.00 LILI Andinistas de Mendoza - Radio Nihuil
22.00 LILI Pescadores de Mar del Plata – Canal 5
23.00 LILI Hospital Borda – Radio La Colifata
23.30 VERÓNICA Mina en Río Turbio – Web Cam
14 de Noviembre
00.00 Hospital Formosa - Las Lomitas - Radio
1.00 Colegio de Rauch Videoclable
2.00 Bariloche Guardia médica – Hospital – Webcam
3.00 Misiones Posadas - Radio
4.00 Goya - Radio
5.00 Chaco Charata Radio
6.00 Tambo en – Webcam
7.00 Andén Estación Constitución Televisión
8.00 Facultad de Ingeniería Rosario Televisión
9.00 TARCISIO Escuela de Jujuy Televisión
10.00 YANI Mercado Municipal Santa Fe
11.00 MFV Edificio de Oficinas San Juan
12.00 Colegio Santo Domingo Savio, La Cava (Provincia de Buenos Aires)
- confirmado -
13.00 STEVE Violines Santiago del Estero
14.00 JUAN M Jardín de Infantes Neuquén
15.00 GUILLERMINA RO Estudio País Canal 7
16.00 MÉDICOS Mujeres con telares Catamarca
17.00 Fábrica Automotriz Bahía Blanca
18.00 Corrientes Amigos de Christian
19.00 FM LA TRIUBU - Fundación de Rosario
19.30 Teatro de Usuahia
20.00 Templo en Buenos Aires
21.00 Neuquén psiquiatras
22.00 Paraná equipo de Softball
23.00 Posadas Caritas
23.30 Hogar de Madres (La Plata)
15 de Noviembre
00.00 Perico Jujuy
1.00 Tartagal
2.00 Añatuya
3.00 San Francisco Córdoba
4.00 Naré Santa Fe
5.00 San Rafael
6.00 Villa Mercedes
7.00 JUAN - Mercedes Buenos Aires
8.00 Concepción del Uruguay
9.00 Universidad de La Matanza
10.00 HOGAR CURA BROCHERO Río Cuarto
11.00 LILIANA Catamarca
12.00 Taller del Río de la Plata
- confirmado -
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